MARTES 3 DE NOVIEMBRE: Español y tecnología - SEMANA DE LA FAMILIA
SEMANA DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN
ÁREAS: Español y Tecnología.
Taller de Español transversalización tecnología.
La lectura “Tecnologías de la información” presenta unas palabras resaltadas con color rojo, clasifícalas en el siguiente cuadro:
PALABRAS ESDRUJULAS | PALABRAS GRAVES | PALABRAS AGUDAS |
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Tener presente la información del siguiente cuadro explicativo ( este cuadro y las siguientes imágenes son solo lectura):
Leer la siguiente información, de acuerdo a lo que entendió del texto “Tecnologías de la información” responder las preguntas:
1
2-El tipo de texto de la lectura “Tecnologías de la
información” corresponde a:
a- Texto
narrativo
b- Texto
expositivo
c- Texto
Informativo
d- Texto
científico.
3- El texto “Tecnologías de la
información” informa sobre los siguientes aspectos:
a-
El alto costo de los recursos tecnológicos.
b-
La organización de la información en las
páginas web.
c-
El desarrollo tecnológico, instrumentos,
inventos y técnicas utilizadas para tratar y transmitir información.
d-
El uso de tableros, bibliotecas, cuadernos y
televisión usados en las escuelas.
4- Según el uso de cada uno, coloca en las líneas las
siguientes palabras: internet, correo electrónico, pagina web, telefonía móvil,
educación:
4.1- Servicio de red que
permite enviar y recibir mensajes rápidamente_____________
4.2- Permite el uso de
la comunicación por voz, cámara
fotográfica, agenda y acceso a internet__________
4.3- Cualquier persona puede
acceder a ella desde un computador y ver la información disponible desde
cualquier país________________________
4.4- Sirve como medio de
acceso a todo tipo de información y poner crear negocios____________________
4.5 las nuevas tecnologías
en la escuela han hecho que se cambie la______________
5- Escribe un texto de 8
renglones donde expreses lo que entendiste de la lectura.
Elegir
la respuesta correcta
6- Las siglas TIC
significan:
a-
Interconexión e interactividad.
b-
Metodologías empleadas en programas
educativos.
c-
Tecnologías de la información y la comunicación.
d-
Tratamiento integral de la información en
comunicaciones.
7-El recurso tecnológico que
funciona a través de la comunicación por voz es:
a-
El Internet.
b-
La página Web.
c-
El correo electrónico.
d-
Telefonía móvil.
8- Responde falso o
verdadero:
8.1 Las TIC son
materiales___
8.2 la telefonía móvil es
usada incluso como GPS___
8.3 Si no hay acceso a
internet se puede navegar en la red____
8.4 Las TIC son
instantáneas___
8.4 Todas las personas
tienen acceso al internet___
9- Qué ventajas y
desventajas tiene el uso del internet:
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VENTAJAS
DEL INTERNET |
DESVENTAJAS
DEL INTERNET |
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10- Escribe un párrafo
mínimo de 5 renglones explicando ¿Cómo contribuye las herramientas tecnológicas a la educación
de los niños desde casa?.
SEMANA DE LA FAMILIA
Actividades para estudiantes de NO refuerzo
Tiempo de realización: del 3 al 6 Noviembre.
Participantes: Núcleo familiar (papá, mamá, hermanos, primos, abuelos, tíos).
Lugar: Casa.
Requisitos: -Decorar el lugar.
-Incluir varios participantes siguiendo normas de cuidado y protección.
Evidencias para enviar a docente: - Fotos
- Videos.
-Dibujos.
Actividad: Pijamada
Elegir 4 de las siguientes actividades, desarrollarlas y enviar la evidencia del trabajo a la profesora:
1-Pintarse las uñas.
2 Maquillarse.
3. Aplicar mascarilla.
4. Hacerse peinados.
5.Cocinar.
6. Compartir un refrigerio.
7. Ver una película.
8. Video Juegos.
9.Compartir dulces, postres.
10.Bailar.
11. Cantar- Karaoke.
12 Leer un cuento.
13. Hacer una pintura o dibujo en familia.
14.Hacer una manualidad.
Animo, a divertirse en familia.
3 NOVIEMBRE
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HORA |
ACTIVIDAD |
RECURSOS |
OBSERVACIONES |
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7:00 Am
A 4:00 Pm |
Entrega de
actividades especiales de recuperación a los estudiantes enviando el en grupo audios y explicaciones Individuales
o grupales a los estudiantes y a los padres Cuando lo
requieran |
Celular -WhatsApp -Internet -
Computador -Blog de
nivel |
Se realiza
recuperación de las áreas de español y tecnología por medio de un
cuestionario de opción múltiple y de producción textual. Se noto la
no presencia de varios estudiantes en los diferentes grupos. Se hizo revisión
y retroalimentación. |
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