SEMANA FINAL DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE del 2020
SEMANA 3 ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN
Taller de refuerzo.
DIA 1
AREA: Español
ACTIVIDAD:
- Imagenes tomadas de: https://recursosdocentes.cl/lenguaje-comprension-lectora-1%CB%9A-y-2%CB%9A-basico/
DIA 2
AREA: Matemáticas.
Actividad 1:
Compara los números de los cuadros en ambos deben aparecer los mismos números, escribe en el recuadro azul el que haga falta
tomado de:https://i.pinimg.com/564x/9d/dd/0b/9ddd0b0bac399bf2163e414e4e60c2fb.jpg
DIA 3
AREA:
Cátedra de la paz y Ética y Valores
Actividad :1
Realiza la lectura del cuento “Aurelia un hada
Diferente”
Aurelia un hada diferente
Esta lectura de comprensión para niños cuenta que hace mucho tiempo había un hada madrina joven llamada Aurelia que era súper mágica y maravillosa. Definitivamente era la más lista y amable de todas en la escuela de hadas. Ella se sacaba buenas calificaciones en todo (curso de pócimas, curso de hechizos anti brujas, etc.), menos en el “curso de belleza “. Ella no era bonita como todas las demás hadas y por eso no tenía amigas y siempre andaba solita.
En ese entonces, las hadas no eran tan buenas como las conocemos en los cuentos de ahora. Muchas eran soberbias y no se fijaban en la belleza interior de los demás.
Siempre, las demás hadas, le decían a Aurelia que parecía una bruja y le hacían Bullying.
Un día Aurelia fue a la escuela y se llevó una gran sorpresa pues no había nadie en su aula de clases. Entonces salió a buscar a todos los demás y vio que una bruja malvada se quería llevar a unas hadas muy bonitas para hacerse una pócima y volverse joven y bella. Aurelia agarró su varita mágica y se enfrentó a la bruja. Después de horas, la bruja se rindió y como Aurelia era buena le perdonó a la bruja lo que había querido hacer con las otras hadas. Pero cuando el hada se dio la vuelta para irse a reencontrar con las otras hadas, la bruja le lanzó un hechizo a Aurelia y la hizo desaparecer para siempre.
Entonces las hadas dijeron: “No!!! Aurelia!!!”. Y se unieron todas para encerrar a la bruja en una botella y la arrojaron al mar. Las hadas muy avergonzadas por cómo habían tratado a Aurelia por su apariencia física, se sintieron muy mal.
A partir de esa vez, en la aldea de las hadas no se desprecia ningún defecto físico y llamaron a su aldea “La Aldea Aureliana” en honor a Aurelia que sacrificó su vida para protegerlas. A partir de ese día las hadas ya no son soberbias y son muy buenas, como las conocemos en todos los cuentos de hadas que se han escrito.
No hay que fijarse solo en el aspecto físico de las personas, ni utilizarlo para juzgar a los demás, sino que una persona en realidad vale por lo que es internamente y por lo que hace.
NOTA:
Es importante leer los siguientes conceptos que te ayudarán a entender o recordar aspectos ya trabajados durante este III período.
Las competencias ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas. Que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática.
Fuente: https://encolombia.com/
Cualidades y Defectos
Cualidades de una Buena Persona
Amable, solidario, cuidadoso, comprensivo, paciente y amoroso, son algunas palabras que vienen a la mente cuando enumeramos las cualidades de una buena persona. Generalmente conocemos a las buenas personas por lo que hacen, por ejemplo, actos de entrega.
CUALIDADES | DEFECTOS |
alegre: tiene tendencia a reír y encuentra fácilmente motivos para ello | materialista: se preocupa sólo por los intereses materiales. |
amable: muestra interés por otras personas y desea complacerlas | agresivo: propenso a la violencia. |
constante: no varía con facilidad de sentimientos o ideas. | maleducado: falta al respeto a las personas. |
sensible: se impresiona por las muestras de afecto o desafecto de otras personas; con la belleza o falta de belleza. | voluble: cambia frecuente o fácilmente de ideas, gustos, afectos. |
trabajador: no tiene pereza para trabajar | |
honrado: incapaz de robar, estafar o defraudar. | |
Cualidades o defectos según contexto | |
orgulloso: (positivo) experimenta satisfacción por sus cosas; (negativo): se considera superior a los otros y les muestra desprecio. | serio: (negativo) se ríe poco. (positivo) Es formal, cumple su palabra |
tímido/a - inteligente - maduro/a - simpático/a - antipático/a
responsable - aburrido/a - nervioso/a-egoísta - amable - alegre - vago/a - generoso/a - trabajador/a - gracioso/a - introvertido/a,
http://eticayvalseptimo.blogspot.com/2011/04/actividad-cualidades-y-defectos.html
Actividad :2
Escribir en el cuaderno de ética y valores y desarrollar el taller con las diez preguntas.
Responde las preguntas referentes al cuento que has leído.
1-Responde “V” si la afirmación es Verdadera y “F” si es que es Falsa:
· Hace mucho tiempo había un hada madrina joven llamada Marcelina que era súper mágica y maravillosa ( )
· Aurelia era una buena estudiante de cursos de magia, pócimas y hechizos. ( )
· A veces, las demás hadas, le decían a Aurelia que parecía una bruja y le hacían Bullying. ( )
· Las hadas muy avergonzadas por cómo habían tratado a Aurelia por su apariencia física, se sintieron muy mal ( )
2-Por qué las otras hadas hacían Bullying a Aurelia.
3- ¿Cómo llamaron a la aldea las otras hadas?
4- ¿Cómo acabaron las hadas con la bruja Malvada?
5- ¿Qué enseñanza te ha dejado el cuento?
6- ¿Qué defectos veían las hadas a en Aurelia?
7- ¿Qué cualidades descubrieron en Aurelia después de su desaparición?
8- ¿Qué recomendaciones tomarías de Aurelia, para cultivar el respecto por la vida?
9- Escribe un aspecto emocional positivo que viste en Aurelia.
10- ¿Qué competencia les falto trabajar a las otras hadas en su relación con Aurelia?
Adaptado de: https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/comprension-lectora/lee-y-comprende-un-hada-diferente.html
ACTA
Lunes 23 de Noviembre.
FECHA: Lunes 23 de Noviembre del 2020
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HORA |
ACTIVIDAD |
RECURSOS |
OBSERVACIONES |
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7:00 am a 3:00 pm |
Entrega de actividades a estudiantes pendientes y
con dificultades académicas.
Acta de registro diario y de nivel. |
Whatsapp. Blog. Celular Audios Computador Datos Internet Fotos Archivos
en PDF Capturas
de pantalla |
Comunicación continua con padres a través de
mensajes escritos, llamadas y audios. Llamados de atención a estudiantes que no han
cumplido con actividades. Se recibe cronograma de actividades de la semana
por parte de la coordinadora académica María Judith Trejos Peláez.
.
Reunión general por plataforma MEET de 8:00 am a Intervención
señor rector Ariel de Jesús Hoyos Hoyos: -Saludo
a docentes. -Estudiantes
en recuperaciones en los días 23, 24 y 25 de noviembre, con el fin de que
superen dificultades, estudiantes que presenten problemas académicos para
darles la oportunidad. -La
plataforma se encuentra en ajustes acorde a la situación de pendientes de
algunos estudiantes. -Se
espera manejo de vacuna con beneficios para que en Colombia este en un tiempo
razonable. -Resultado
en la pandemia: padres de familia que aprendieron, por tanto, se dio
aprendizaje en familia. -Intervención
coordinador Fernando Gómez sobre situación académica de bachillerato. -Intervención
coordinadora académica María Judith Trejos Peláez sobre aspectos relacionados
con procesos académicos en primaria. -Espacio
de preguntas.
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FECHA: Martes 24 de noviembre del 2020
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HORA |
ACTIVIDAD |
RECURSOS |
OBSERVACIONES |
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7:00 am a 3.00 pm |
Entrega de actividades a estudiantes pendientes y
con dificultades académicas.
Docentes
de grado cuarto inician la construcción de los PME. Revisión de novedades en la plataforma luego
que el equipo encargado hiciera los ajustes. Acta de registro diario y de nivel. |
Whatsapp. Blog. Celular Audios Computador Datos Internet Fotos Archivos
en PDF Capturas
de pantalla
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Comunicación continua con padres a través de
mensajes escritos, llamadas y audios. Llamados de atención a estudiantes que no han
cumplido con actividades.
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FECHA: Miércoles 25 de noviembre del 2020
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HORA |
ACTIVIDAD |
RECURSOS |
OBSERVACIONES |
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7:00 am a 3:00 pm |
Entrega de actividades a estudiantes pendientes y
con dificultades académicas.
Acta de registro diario y de nivel. |
Whatsapp:
chat, audios, video llamadas Blog. Celular Audios Computador Datos Internet Fotos Archivos en PDF Capturas de pantalla Aplicación MEET Mensajes
de texto |
Comunicación continua con padres a través de
mensajes escritos, llamadas y audios. Llamados de atención a estudiantes que no han
cumplido con actividades.
.De
9:30 am a 11:15 am se reúnen los docentes de ambas jornadas por la aplicación
MEET con el equipo de talentos y
capacidades excepcionales de la SEM: La
docente de aula de apoyo María Elena Echeverry inicia con el saludo y la
oración. Mónica
Díaz Castañeda: Encargada de Talentos SEM, habla del objetivo de la reunión. Daniela
Peñaranda Psicóloga: Realiza
actividades de motivación: ejercicios mentales con los docentes participantes
en la reunión. Nathalie
Juliet Pescador Tejada: Socialización de conceptos; capacidades
excepcionales, talentos, doble excepcionalidad, ruta de caracterización. Posteriormente
intervienen los profesionales encargados de cada uno de los talentos,
socializando la conceptualización, ejercicios y actividades alusivas al
talento, habilidades y características y recomendaciones para padres de
familia y estrategias para docentes. Ana
María Álvarez: Profesional de apoyo de artes visuales. Francia Puerta: Profesional de apoyo en música. Esteban Giraldo: Profesional de apoyo en letras. Gerhard Logo: Profesional de apoyo en área del deporte. Cierre y espacio para preguntas. La coordinadora académica
informa que el señor rector autoriza la entrega de más simcard a otros
estudiantes, coordinadora enfatiza en que se debe pensar primero en los estudiantes
con dificultades y luego en los que tienen problemas de conexión. .
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FECHA: Jueves 26 de noviembre del 2020
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HORA |
ACTIVIDAD |
RECURSOS |
OBSERVACIONES |
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7:00 am a 3:00 pm |
Acta de registro diario y de nivel. Revisión de boletines de tercer periodo y síntesis
final. Se envía listado de estudiantes para beneficio de
simcard. |
Whatsapp. Blog. Celular Audios Computador Datos Internet Aplicaciones RAR, WORD, OFFICE, PDF |
Comunicación con padres a través de mensajes
escritos, llamadas y audios, informándole estar pendiente de la hora de la reunión,
ya que por dificultades en la plataforma aún no se ha confirmado, igualmente
se les informa a algunos padres de familia que asistan a la institución de
9:00 am a 12:00 m a reclamar la simcard y se verifica que lo hayan hecho. Docentes 1278 deben asistir a la institución educativa el día viernes 27 de noviembre en el horario de 10:00 am a 12:00 m a firmar la evaluación de desempeño. Por dificultades de la plataforma los boletines
fueron enviados en horas de la noche y por tanto a esa hora se hizo la revisión
respectiva, reportando novedades a la coordinadora académica María Judith
Trejos Peláez y a la secretaria Natalia Hincapié, fue un trabajo dispendioso,
ya que se debieron hacer algunas correcciones, descargar el archivo comprimido que envió la secretaria, luego
convertirlo en Word y luego este a PDF y a capturas de pantalla, porque
muchos padres de familia no pueden abrir este tipo de archivos. |
FECHA: Viernes 27 de noviembre del 2020
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HORA |
ACTIVIDAD |
RECURSOS |
OBSERVACIONES |
|
7:00 am a 3:00 pm |
Acta de registro diario y de nivel. Reunión virtual de padres de familia para entrega
de boletines tercer periodo y síntesis final. Docentes 1278 se dirigieron a la institución
educativa de 10:00 am a 12:00 m a firmar la evaluación de desempeño. |
Whatsapp. Blog. Celular. Audios. Computador. Datos. Internet. Archivos en PDF. Capturas
de pantalla. |
Comunicación con padres de familia a través de
mensajes escritos, llamadas y audios para entrega de boletines de tercer
periodo y síntesis final y de informe verbal de las fortalezas y dificultades
individuales de los estudiantes, se dan sugerencias y recomendaciones para el
repaso en casa, igualmente se envían audios con palabras del señor rector,
coordinadora y docentes directoras de grupo. .
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