Viernes 30 de Octubre Artistica- Cátedra de la Paz
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ÁREA: ARTÍSTICA
TEMA: MANUALIDADES NAVIDEÑAS
ACTIVIDAD 1: Lee con atención la siguiente información.
Para realizar la siguiente manualidad navideña debes tener los siguientes materiales:
a. 1 o 2 tubos cafés de los rollos de papel higiénico.
b. Pintura: roja o amarilla
c. Pincel
d. tijeras
e. pegante o silicona líquida.
f. 10 centímetros de hilo
escarcha si quieres que brille
ACTIVIDAD 2: sigue los pasos para realizar la manualidad:
1. Pinta los rollos de papel del color sugerido, deja secar. (Si tienes escarcha, puedes aplicarla mientras la pintura este mojada, se secarán juntas)
2. Corta el rollo ya pintado en tiras de aproximadamente un centímetro y aplana las puntas.
Área:Cátedra de la paz
Tema: Bullying o Acoso Escolar
Actividad: 1
1- Realiza la lectura de la siguiente imagen y desarrolla esta actividad o campaña en el cuaderno de ciencias sociales.
Actividad:2
2-Escribe y desarrolla la siguiente actividad en el cuaderno de ciencias sociales.
Actividad:3
3-Escribe y desarrolla el siguiente compromiso en el cuaderno de ciencias sociales, no olvides firmarlo y cumplirlo.
FECHA: Viernes 30 de octubre del 2020
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HORA |
ACTIVIDAD |
RECURSOS |
OBSERVACIONES |
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7:00 am a 3:00 pm |
Entrega de actividades a estudiantes y padres de
familia. Acta de registro diario y de nivel. |
Whatsapp. Blog. Celular. Audios. Computador. Datos. Internet. Capturas
de pantalla. |
Comunicación continua con padres a través de
mensajes escritos, llamadas y audios. Llamados de atención a estudiantes que no han
cumplido con actividades. De
11:00 am a 2:40 pm docentes de Pereira en reunión virtual con el secretario
de educación Leonardo Huerta, por transmisión en vivo-Youtube, interviene en
los siguientes aspectos: Reflexionar
la forma de evaluación, promoción y permanencia de los estudiantes, cómo se
finaliza el año 2020, cómo se inicia el año 2021, partir de la premisa que
este año es especial, el objetivo principal es garantizar el derecho a la
educación, somos agentes garantes, materializar esa garantía del derecho a la
educación. Procura
de atender una inquietud: la
preocupación para garantizar el derecho de la educación y para ello debemos
llegarle a toda la población objeto de educación, se habló con cada uno de
los directivos docentes en reuniones permanentes para garantizar la
permanencia, con miras a la promoción al siguiente grado escolar teniendo en
cuenta que este año es especial y esto nos obliga a actuar de una manera
distinta, es una conducta social distinta, no solo en la metodología, en la
didáctica, en la epistemología sino en la forma de evaluar las competencias para
permitir la promoción y reducir la deserción, los padres de familia sienten
que se les trasladó la carga a sus hogares, y esto hace que muchos deserten,
hay estímulo para que los niños se retiren, se les quitaron todos los
espacios en el colegio y se le han duplicado los trabajos, más que una cifra
de deserción lo que preocupa es que los niños que dejen de estudiar van a
engrosar la situación de calle, las bacrim y situaciones vulnerables,
preocupa los niños que permanecen mucho en casa porque allí están los
victimarios de abuso y violencia. Analizar la metodología usada para promover,
evaluar y garantizar la permanencia, se cuenta con el respaldo de todo el
equipo del SEM. Todos los docentes conocen la evaluación por
competencias y los lineamientos del MEN. En
estas tres semanas de noviembre se debe concentrar en los riesgos de
reprobación y flexibilización. Ponernos
en los zapatos de las familias entender, sus dificultades económicas, de
conectividad, analfabetismo. Buscar
acciones de mejoras. Prioricemos
la atención educativa de aquellos estudiantes que se fueron o tienen
dificultades. Durante
estas tres semanas priorizar los estudiantes que perdimos, recuperarlos,
mirar que es de la vida de ellos y empezar un trabajo con ellos para
nivelarlos. Dejar
en paz a los que aprobaron. Tres
semanas de noviembre: semanas de la nivelación y recuperación. Se
estableció la posibilidad de la nivelación y promoción hasta el primer
bimestre del 2021. Las
competencias que deben haber adquirido no son las mismas de un año regular
por causa de la pandemia Hacer
todo lo que esté a nuestro alcance para que ningún niño repruebe. Hay
mucha movilidad entre colegios públicos y privados, se está haciendo una
aplicación para buscar estudiantes que están buscando cupo y acomodarlos, APP
de captura de datos para las personas que buscan cupo Intervención
de docentes y directivos docentes Pereza
y desidia de los estudiantes, hogares afectados económica y socialmente por
la pandemia, dificultades de conectividad, docentes no tenemos horario laboral,
estudiantes no tienen los recursos necesarios para conectarse, no hay
garantías para alternancia, los docentes hemos agotado todas las estrategias
para lograr la permanencia de los estudiantes, contratar más docentes
orientadores porque no alcanzan a atender tanta población, los docentes están
poniendo todos sus recursos tecnológicos y hasta económicos para lograr la
atención a todos los estudiantes, no es momento de realizar las pruebas
saber, preocupante los programas PIAR, estudiantes don diagnóstico requieren
de la atención de varios especialistas, lo que no hicieron en el año no lo
harán en tres semanas, de qué forma se le van a dar las garantías a los
estudiantes en el 2021, reconocerle a los docentes lo que invierte en las
clases, mantenimiento redes wifi. Algunas
respuestas del Secretario de Educación: Hay
situaciones que corresponden al gobierno no a la secretaría de educación, el
MEN está siendo un estudio de planta, en Pereira sobran 200 estudiante a
pesar de renuncias, pensiones, aumento de matrícula más que el año pasado, a
los ausentes y que son regulares darles oportunidades, a los juiciosos hacer
un evento por colegio en forma virtual, hacerles un diploma, estimular a los
que estuvieron muy pendientes y a los que no también para que se nivelen. |
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