Viernes 4 de Septiembre. Artística- Ética y Valores
Imagen tomada de:
https://mejorimagenes.com/mensajes-de-reflexion/
Área: Ética y Valores
Tema: Cualidades y Defectos
Actividad:
l - leer cuidadosamente la información, para entender los conceptos de cualidades y defectos
CUALIDADES Y DEFECTOS
Cualidades y Defectos
Cualidades de una Buena Persona
Amable, solidario, cuidadoso, comprensivo, paciente y amoroso, son algunas palabras que vienen a la mente cuando enumeramos las cualidades de una buena persona. Generalmente conocemos a las buenas personas por lo que hacen, por ejemplo, actos de entrega.
CUALIDADES | DEFECTOS |
alegre: tiene tendencia a reír y encuentra fácilmente motivos para ello | materialista: se preocupa sólo por los intereses materiales. |
amable: muestra interés por otras personas y desea complacerlas | agresivo: propenso a la violencia. |
constante: no varía con facilidad de sentimientos o ideas. | maleducado: falta al respeto a las personas. |
sensible: se impresiona por las muestras de afecto o desafecto de otras personas; con la belleza o falta de belleza. | voluble: cambia frecuente o fácilmente de ideas, gustos, afectos. |
trabajador: no tiene pereza para trabajar | |
honrado: incapaz de robar, estafar o defraudar. | |
Cualidades o defectos según contexto | |
orgulloso: (positivo) experimenta satisfacción por sus cosas; (negativo): se considera superior a los otros y les muestra desprecio. | serio: (negativo) se ríe poco. (positivo) Es formal, cumple su palabra |
tímido/a - inteligente - maduro/a - simpático/a - antipático/a - responsable - aburrido/a - nervioso/a
egoísta - amable - alegre - vago/a - generoso/a - trabajador/a - gracioso/a - introvertido/a,
1. Racista
2. Intolerante
3. Arrogante
4. Hipócrita
5. Ignorante
2. Intolerante
3. Arrogante
4. Hipócrita
5. Ignorante
Actividad :2
Realiza en el cuaderno de ética y Valores el dibujo de una balanza y escribe en un plato de la balanza tus cualidades y en el otro plato de la balanza tus defectos.
Actividad :3
Contesta las siguientes interrogantes
Trata de describir cómo eres en tu cuaderno:
1-Yo soy una persona:
2-Mis capacidades son:
3-¿Cómo las aprovecho?:
4-Mis limitaciones son:
5-Me destaco en:
6-Me cuesta trabajo:
7-Me gusta:
8-Me disgusta:
9-Mis razones para vivir son:
http://eticayvalseptimo.blogspot.com/2011/04/actividad-cualidades-y-defectos.html
Área: ARTÍSTICA
Tema: AMPLIACIÓN Y REDUCCIÓN EN CUADRÍCULA
ACTIVIDAD 1:
OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN:
IMAGEN TOMADA DE: https:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoMc86GQnxmq1H-q2AoG2FAGtckP9_Z-c1gtx0UMZeovHOpro8ppdpV25vk3c1YE0c-RStT_KSkFcbVDa0xzRDkXRZAounuUfhzfpHlQswlot_Yd3nYSdlhP0JkKKU37ABEaevlIIB9LSA/s640/3.PNG
La imagen nos muestra tres tamaños diferentes con la misma imagen, la clave esta en la cantidad de cuadros usados para hacer uno de sus cuadrados y formar la cuadrícula completa.
ACTIVIDAD 2: Y LEE CON ATENCIÓN Y COPIA EN TU CUADERNO:
Ampliación y reducción de una figura en una cuadrícula, se refiere agrandar
(ampliar) y a poner pequeña (reducción) una figura dentro de una cuadrícula, debe tenerse en cuenta
tanto el alto como el ancho y fijarse donde están ubicadas las partes de esa figura en la cuadrícula, es importante contar los cuadros que tiene la figura para poder ubicar bien la imagen.
ACTIVIDAD 3: INTÉNTALO
Realiza la siguiente actividad en tu cuaderno, recuerda que la clave es saber cuántos cuadros debes usar:
ENVÍA LA EVIDENCIA DE TU TRABAJO A TU DOCENTE
FECHA: Viernes 4 de septiembre del 2020
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HORA |
ACTIVIDAD |
RECURSOS |
OBSERVACIONES |
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7:00 am a 3:00 pm. |
Entrega de actividades a
estudiantes y padres de familia.
Acta de registro diario y de
nivel. |
Whatsapp. Blog. Celular. Audios. Computador. Datos. Internet. Capturas de pantalla. |
Comunicación continua con
padres a través de mensajes escritos, llamadas y audios. Llamados de atención a
estudiantes que no han cumplido con actividades. |



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