MIERCOLES 30 de septiembre Educación física.
TEMA: Juegos y Rondas.
ACTIVIDAD:1
1-Leer los siguientes conceptos:
Las Rondas Infantiles son juegos colectivos de los niños que se transmiten por tradición. Se cantan con rimas y haciendo rondas con movimiento. En su mayoría han sido originarias de España y se han extendido por Latinoamérica.
Tienen la particularidad, de ser cantadas formando un circulo, de allí su nombre propio “ronda”. Tienen como beneficio, fomentar en el niño la unión con sus pares, ya que para participar en ella, deben todos, a través de las manos, formar “la ronda”
Las rondas permiten que los niños conozcan su esquema corporal, lo interioricen. Cuando los niños giran, cruzan, caminan de lado, dan una media vuelta y una vuelta entera, están realizando movimientos que exigen equilibrio, coordinación psicomotriz. Al formar una ronda aprenden a relacionar su cuerpo con el espacio físico, a ubicarse, guardar distancia.
Imagen tomada de:
https://sites.google.com/site/musicaymotricidad/musica-ritmica-y-motricidad/canciones
2- Escoger una de las siguientes rondas o juegos y Tomar un video de 15 segundos y envíalo a tú docente.
Rondas.
a- Agua de limón.
b- Gato y ratón.
C-La rueda.
Juegos:
a- El rey manda
b- Paticos al agua.
C- La gallina ciega
FECHA: Miércoles 30 de septiembre del 2020
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HORA |
ACTIVIDAD |
RECURSOS |
OBSERVACIONES |
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7:00 am a 3;00 p.m. |
Entrega de actividades a estudiantes y padres de
familia.
Acta de registro diario y de nivel. Reunión virtual de padres de familia |
Whatsapp:
chat, audios, video llamadas Blog. Celular Audios Computador Datos Internet Fotos Capturas
de pantalla
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Comunicación continua con padres a través de
mensajes escritos, llamadas y audios. Llamados de atención a estudiantes que no han cumplido
con actividades. Se recibe cronograma de actividades de la semana
por parte de la coordinadora académica María Judith Trejos Peláez. A través De llamadas, videollamadas y audios de
whatsapp se da a los padres de familia y / o acudientes informe verbal
valorativo del tercer periodo académico, motivándolos a que se pongan al día
con las actividades pendientes. Se recopila la información de los estudiantes
que continuarán o no en el colegio y se envía a la jefe de nivel Luz Adriana
Hurtado Morales para que ella a su vez haga entrega a la coordinadora
académica María Judith Trejos Peláez. 4A: Total estudiantes: 29 21: continúan 3: no continúan 4: No saben 1: No contesta 4B: Total estudiantes: 31 26: continúan 1: no continúan 2: No saben 2: No contestan 4C: Total estudiantes: 29 27: continúan 1: No continua 1: No contesta 4D: Total estudiantes:28 26. Continúan 2: No continúan Se entrega informe de cantidad de estudiantes
para refuerzo: 4A: De 29 estudiantes 12 para refuerzo. 4B: De 31 estudiantes: 13 para refuerzo. 4C: de 29 estudiantes 16 para refuerzo. 4D: de 28 estudiantes 14 para refuerzo. |
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