MARTES 29 de Septiembre Matemáticas- Tecnología
ENVÍA LA EVIDENCIA DE TU TRABAJO A TU DOCENTE
El blog:
El
término web-log lo acuñó Jorn Barger en el 97 para referirse a un diario
personal en línea que su autor o autores actualizan constantemente. Más
adelante, las dos palabras “Web” y “log”, se comprimieron para formar una sola,
“Weblog” y luego, la anterior, se convirtió en una muy corta: “Blog”. Que es un
sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite
a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. Tomado de: http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/BlogsEducacion
Como herramienta de aprendizaje, los blogs constituyen un medio de interacción de docentes, estudiantes y sus familias, al publicar tareas, estudios de campo y temas de clase. Posibilita la colaboración y la actualización de contenido que son enriquecidos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web 2.0
Aplicación que posee un
conjunto de herramientas que pueden promover variedad de usos en el proceso
enseñanza – aprendizaje. Sirve para la creación de grupos de whatsapp en
actividades de enseñanza: Esta herramienta se utiliza para crear un espacio
cerrado al que los estudiantes pueden acceder en cualquier momento o en el
horario estipulado por la docente, esto permite y facilita una comunicación y
un intercambio de diferentes materiales como mensajes, capturas de pantalla,
audios, videos, etc.
Creación de explicaciones de
las clases que se envían directamente a los estudiantes, lo que permite
enriquecer, complementar el material y a
la vez reforzar los contenidos programados.
Mantenerse en contacto con
los estudiantes estableciendo una comunicación continua para hacer seguimiento
al desarrollo de su aprendizaje.
Enviar tareas a los
estudiantes conociendo el nivel y ritmo
de aprendizaje individuales.
Mantenerse en contacto con
los padres de familia y / o acudientes, primordial en el acompañamiento para el
proceso formativo de los estudiantes en la virtualidad., dando informes
verbales continuos de sus fortalezas y dificultades y recomendaciones de
actividades para el acompañamiento en casa.
Enviar videos a los estudiantes o vínculos de
Youtube e intercambio con estos recursos
para generar retroalimentaciones, enviar imágenes en varios formatos: pdf, jpg,
gifs, png.
El
video
Facilita la construcción de
un conocimiento significativo dado que se aprovecha el potencial comunicativo
de las imágenes, los sonido y las palabras para transmitir una serie de
experiencias que estimulen los sentidos y los distintos estilos de aprendizaje
en los estudiantes. Esto permite concebir una imagen más real de un
concepto. La presencia del maestro se
reafirma, ya que es él quien determina cómo, cuándo y para que se debe
utilizar, lo cual le da sentido y valor educativo porque el conocimiento de los
diversos enfoques didácticos contribuyen al uso pertinente del video en el
quehacer pedagógico.
Por ello, el uso pedagógico
del video presenta las siguientes ventajas: comunicación verbal y no verbal y
la revisión del video de forma ilimitada, es fuente de motivación, pondera el otro
punto de vista en la información entregada, es un medio expresivo que desarrolla
la imaginación y la intuición*
(*Texto tomado y adaptado de: Temas para la educación . Revista digital para trabajadores de la enseñanza, N°13 marzo del 2011. Pag 2 y 3)
El
Celular
Aprovechar el celular en
este tiempo, es la mejor herramienta para el aprendizaje, es entender que este
artefacto sirve como medio de comunicación móvil, que acerca a los estudiantes, sus familias y
docentes, permitiendo la comunicación a pesar de la distancia, ayuda en este
nuevo proceso de aprendizaje y enseñanza, donde la corresponsabilidad del uso adecuado del
celular, motiva a cada estudiante a realizar sus deberes escolares y evitar la
deserción, para continuar enriqueciendo el desempeño académico desde casa.
El uso de imágenes, capturas
de pantalla, audios, llamadas y video llamadas, motivan a la permanente
colaboración, al trabajo continuo y responsable del uso de esta herramienta, en
las actividades, temáticas y talleres,
permitiendo afrontar nuevos desafíos desde la educación de los estudiantes las
familias y su entorno.
FECHA: Martes 29 de septiembre del 2020
|
HORA |
ACTIVIDAD |
RECURSOS |
OBSERVACIONES |
|
7:00 am a 3.00 p.m. |
Entrega de actividades a estudiantes y padres de
familia. Acta de registro diario y de nivel. |
Whatsapp. Blog. Celular Audios Computador Datos Internet Fotos Capturas
de pantalla |
Comunicación continua con padres a través de
mensajes escritos, llamadas y audios. Llamados de atención a estudiantes que no han
cumplido con actividades. . |
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