ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN miercoles 19 de agosto del 2020
Miércoles 19 de agosto
ÁREA: Español.
Desarrolla la actividad y envía la evidencia a tú profesora
TEMA: La descripción.
ACTIVIDAD:
-leer
y escribir conceptos.-En una cartulina hacer una descripción de un objeto,
lugar, o persona, dibujar y escribir.
(Martes
5 de mayo)
TEMA: Tipos de descripción.
( retrato, etopeya,
prosopografía, caricatura, topografía)
ACTIVIDAD:
-Leer
y escribir conceptos.
- En
una hoja hacer una descripción eligiendo algún tipo de descripción.
(martes
12 de mayo)
TEMA: Biografía
ACTIVIDAD:
-leer
y escribir conceptos.
-
Elegir un personaje que le llame la atención y construir una biografía.
(martes
19 de mayo)
TEMA: Sinónimos
ACTIVIDAD:
-leer
y escribir conceptos.
Hacer cuadro y señalar las palabras parecidas.
(martes
26 de mayo)
TEMA: Antónimos
ACTIVIDAD:
-leer
y escribir conceptos.
-Taller
completar la tabla al frente con los antónimos.
-
Relacionar con colores diferentes las
palabras con los antónimos.
(Martes
2 de Junio)
TEMA: Proyecto de aula “ortografía y caligrafía”
Uso de la b y v
ACTIVIDAD:
-Completar las palabras
usando la b ó v.
-Completar
en las líneas el texto con las palabras.
(Miércoles
17 de Junio)
TEMA: Género lírico,
concepto.
ACTIVIDAD:
-Escribir
conceptos.
-
Completar poema con las palabras que se indican.
(Martes
22 de Junio)
TEMA: Género lírico
“Elementos externos” (rima,
ritmo,verso, estrofa)
ACTIVIDAD:
- Escribir
conceptos.
-
Construir una rima de 2 estrofas con los elementos.
(Martes
30 de junio)
TEMA: Genero lirico “La
copla”
ACTIVIDAD:
-Inventar,
copiar, memorizar y escribir una copla, trova o canción, enviar audio.
(martes
7 de julio)
TEMA: Proyecto de aula,
“Ortografía y caligrafía” Uso de la mayúscula.
ACTIVIDAD:
-Taller leer y copiar los 2 textos #1 señalar con rojo las mayúsculas. # 2 colocar la mayúscula donde corresponde.
(Viernes 10 de Julio)
TEMA: Proyecto de aula,
“Ortografía y caligrafía” Uso mayúscula y minúscula.
ACTIVIDAD: -Taller
de 2 puntos #1 completar las palabras con mayúscula o minúscula. # 2 Clasificar
las palabras en el cuadro.
(Lunes 13 de julio)
TEMA: Proyecto de aula,
“Ortografía y caligrafía” uso de la c,s,z
ACTIVIDAD:
-Taller
de 2 puntos #1 completar con s,c,z. #2
Escribir una carta con los personajes indicados.
(Miércoles
15 de Julio)
TEMA: Comprensión lectora
“El campesino y el espíritu de
las aguas”
ACTIVIDAD:
-Leer
texto.
-Realizar
taller 8 preguntas
(Lunes
27 de Julio)
TEMA:
Comprensión
lectora “Agua, San Marcos”
ACTIVIDAD:
-Leer
texto.
-Realizar
taller 10 preguntas
(Miércoles
29 de julio)
TEMA: Comprensión lectora
“fumadores pasivos”
ACTIVIDAD:
- Leer texto
-Realizar taller de 9 preguntas.
(
Jueves 30 de julio)
ÁREA: INGLES
Tema: DAYS OF THE WEEK (Días de la semana)
Fecha: Miércoles 6 de mayo
de 2020
Actividad:
2- Realiza en el cuaderno de inglés
la siguiente actividad: primero debes leer el día que está en la columna
del medio, luego en la columna de la izquierda escribir que
día fue ayer (yesterday) y finalmente en la columna de la
derecha el día que será mañana (tomorrow).
Tema: Months of the year (meses del año)
Fecha: Miércoles 13 de mayo
2020
Actividad:
2- En el cuaderno de
inglés realizar la siguiente actividad: escribir las palabras de la izquierda
en desorden como están y luego al frente ordenarlas formando cada uno
de los nombres de los meses del año correctamente.
4- En el cuaderno de
inglés escribe y completa las siguientes oraciones, escribiendo el mes en
inglés:
-Cumplo años en: _____________
-Estamos en el mes de:_____________
-Navidad es en: ___________________
-Mes del amor y la amistad:_____________
-La Independencia de Colombia se conmemora en el mes de:________
-Mi mes favorito es: __________________
Tema: Clothes (Prendas de
vestir)
Fecha: Miércoles 20 de mayo
2020
Actividad:
2- Realiza en el cuaderno la siguiente
actividad: dibuja y colorea cada prenda de vestir y completa el nombre
observando el vocabulario de la actividad número 1, envía una foto de
esta actividad al whatsapp de la docente.
Tema: Clothes (prendas de
vestir)
Fecha: Miércoles 27 de mayo
2020
Actividad:
2- En el cuaderno de inglés realiza
los siguientes dibujos de las prendas de vestir y escríbeles los nombres,
ten en cuenta la imagen de la actividad número 1 y la escritura correcta de las
palabras, envía foto de esta actividad al whatsapp de la
docente.
Tema: Body parts
Fecha: Miércoles 3 de junio
2020
Actividad:
2- Haz la siguiente actividad en el
cuaderno, une con una línea la parte del cuerpo con su respectivo nombre en
inglés, colorea los dibujos, envía una foto al whatsapp de la docente.
Tema: Repaso
Fecha: Miércoles 10 de junio
2020
Actividad:
1- Realiza la siguiente sopa de letras en
el cuaderno de inglés, colorea cada palabra de diferente color, encontrarás
vocabulario visto en las clases anteriores, envía foto al whatsapp de la
docente.
GEOMETRÍA
TEMA: TIPOS DE VARIABLE
FECHA: 9 JULIO DE 2020
Realiza la actividad número 2.
TEMA: POBLACIÓN Y MUESTRA
FECHA: 14 JULIO DE 2020
Realiza la actividad número 2.
TEMA: DIAGRAMA DE BARRAS
FECHA: 28 JULIO DE 2020
Realiza la actividad número 2.
ACTIVIDAD PARA ESTUDIANTES QUE NO REQUIEREN REFUERZO
AGOSTO 19
|
HORA |
ACTIVIDAD |
RECURSOS |
OBSERVACIONES |
|
7:00 Am A 4:00 Pm |
Entrega de actividades a los
estudiantes tanto, a los que deben presentar la recuperación y el refuerzo
como a los que no el en grupo, audios y explicaciones Individuales o grupales a los
estudiantes y a los padres Cuando lo requieran .
Planaria del PMI |
Celular -WhatsApp -Internet - Computador -Blog de nivel |
Se realiza recuperación de las
áreas de español, inglés y geometría; cada docente previamente ha indicado a
sus estudiantes los logros que tiene pendientes, de manera interna se explica
la metodología para realizar la recuperación haciendo uso del blog del grado
cuarto. Las docentes luz Adriana hurtado y
paula Andrea García tienen capacitación del PESCC mañana a las 8.30. Se inicia reunión de
profesores para continuar con la plenaria del PMI donde se abordaron las
siguientes temáticas: -
El 4 de septiembre se
hará reunión de padres de familia para entrega de boletín del segundo
periodo, mediante una izada de bandera sencilla. -
En la plenaria del PMI
la reunión empieza a la 8.15am donde hace su exposición sobre flexibilidad -
El comité de calidad
educativa, retención y permanencia escolar; expuso varios puntos importantes
como estrategias, metodologías y acuerdos para el trabajo que se realizara
para los estudiantes. -
La gestión académica
realiza su aporte en cuanto a flexibilidad. -
Finalmente, el equipo
de plan de mejoramiento expone varios puntos como: 1. Que se debe establecer un
compromiso por escrito con los padres o acudientes (formato) 2.
Definir cómo será el proceso para la calificación de los talleres que se
entregaron en medio físico. 3.
Establecer un horario definitivo para atención a estudiantes y padres de
familia que se cumpla a cabalidad 4.
Qu la nota de los estudiantes que aparezcan al final no sea mayor a 3.0 o
colocarles pendiente hasta que recuperen. 5.
Sería ideal que los estudiantes puedan tener la SIM recargables para que
puedan participar del proceso. |
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