MARTES 14 de Julio: Geometría- Etica


La imagen puede contener: texto que dice "SI QUIERES CRIAR NARAN HIJOS FELICES Y PRODUCTIVOS No les quites Deja de respirar responsabilidades por ellos, No les hagas Deja de las tareas. comprarles todo ¡Y ¡Y enséñales a resolver situaciones y a ayudar en casa!"


ÁREA: GEOMETRÍA
TEMA: POBLACIÓN Y MUESTRA
En estadística se usan estos términos para recoger y organizar datos de una encuesta.
ACTIVIDAD 1: Lee la imagen y después escribe la información desde el recuadro "aprende" hacia a bajo
Imagen tomada de: Libro exprésate matemáticas, grado 4. Editorial educar, 2018

ACTIVIDAD 2: basándote en la información anterior, resuelve el siguiente taller:
Imagen tomada de: Libro exprésate matemáticas, grado 4. Editorial educar, 2018
Envía la evidencia de la actividad a tu docente.



ÁREA:Ética y Valores 
TEMA:Valor de la Responsabilidad 
ACTIVIDAD:1
1-Leer con atención y escribir en le cuaderno de ética y valores el concepto del valor de la responsabilidad 

Actividad:2 
Escribir y contestar en el cuaderno de ética y valores las dos preguntas donde dice "Actividad"
Recuerda que a la edad que tienen ustedes los estudiantes, un trabajo puede ser una exposición , una cartelera ,un trabajo en grupo o una actividad deportiva.Recuerda contestar ampliando la justificación de las dos respuestas.


https://studylib.es/doc/5404137/paco-y-los-valores-sociales-cartilla-b%C3%A1sica
                FECHA: martes 14 de julio 2020

HORA

ACTIVIDAD

RECURSOS

OBSERVACIONES

7:30 Am

       A

4:00 Pm

-Entrega de las actividades a los estudiantes y explicaciones     individuales o grupales a los padres y a los estudiantes cuando lo requieran.

 

-Celular

-Computador

-WhatsApp

-Blog nivel

-Internet  

-Video conferencia

- Correo

- Mensajes de texto

Las docentes Luz Adriana Hurtado y Paula Andrea García trabajan en comisión el Manual de Convivencia Familiar.

Tratando temas como:

Responsabilidades de los padres flia.

Responsabilidades de los estudiantes.

Horario.

Respeto a los docentes, organizando el documento con la propuesta y pendiente de discusión.

Las docentes de 4°B y 4°C trabajaron normales las dos áreas diarias con los estudiantes

 

 

 


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